اخبار التعليم التعليم في مصر

مواعيد اختبارات – مسابقة وظائف المعلم المساعد الجديدة بوزارة التربية والتعليم جميع التخصصات

مواعيد اختبارات – مسابقة وظائف المعلم المساعد الجديدة بوزارة التربية والتعليم
لجميع التخصصات تنتهى الخميس 14 / 9 / 2017
لغة انجليزية – لغة عربية – رياضيات – علوم – رياض اطفال – تربية موسيقية – تربية رياضية – تربية فنية – مكتبات – اخصائى نفسى – تطوير وتكنولوجيا – صحافة – اقتصاد منزلى – مواد زراعية – لغة المانية – لغة اسبانية – هندسة زراعية كهرباء – ميكانيكا – الكترونيات – ملابس جاهزة – زخرفة واعلان – انشاءات معمارية – غزل ونسيج – تبريد وتكييف – مواد فندقية وذلك بمحافظة قنا وقد وصل عدد المتقدمين 1618 متقدم و تم تحديد جدول زمنى للامتحانات تبدا من السبت 9 / 9 / 2017 وتنتهى الخميس 14 / 9 / 2017 وتحديد يوم الاحد 17 / 9 / 2017 للمتخلفين وتم تحديد مقرات اللجان ونظام اللجان علماً بانة بعد الانتهاء من الامتحانات سيتم ترتيب الناجحين وفقا لقواعد وزارة الربية والتعليم وسيتم اعتماد النتيجة وارسالها لوزارة التربية والتعليم للمراجعة

مواعيد اختبارات – مسابقة وظائف المعلم المساعد الجديدة بوزارة التربية والتعليم
لجميع التخصصات تنتهى الخميس 14 / 9 / 2017
لغة انجليزية – لغة عربية – رياضيات – علوم – رياض اطفال – تربية موسيقية – تربية رياضية – تربية فنية – مكتبات – اخصائى نفسى – تطوير وتكنولوجيا – صحافة – اقتصاد منزلى – مواد زراعية – لغة المانية – لغة اسبانية – هندسة زراعية كهرباء – ميكانيكا – الكترونيات – ملابس جاهزة – زخرفة واعلان – انشاءات معمارية – غزل ونسيج – تبريد وتكييف – مواد فندقية وذلك بمحافظة قنا وقد وصل عدد المتقدمين 1618 متقدم و تم تحديد جدول زمنى للامتحانات تبدا من السبت 9 / 9 / 2017 وتنتهى الخميس 14 / 9 / 2017 وتحديد يوم الاحد 17 / 9 / 2017 للمتخلفين وتم تحديد مقرات اللجان ونظام اللجان علماً بانة بعد الانتهاء من الامتحانات سيتم ترتيب الناجحين وفقا لقواعد وزارة الربية والتعليم وسيتم اعتماد النتيجة وارسالها لوزارة التربية والتعليم للمراجعة

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

التعليم: عدم تكليف المعلمين بأى اعمال غير التدريس

قامت وزارة التربية والتعليم بإصدار نشرة الى جميع مديريات التربية والتعليم بمختلف محافظات الجمهورية حرصاً منها على هيبة المعلم وتقديراً لدورة فى نجاح العملية التعليمية تفيد ” بالتنبية على مديرى المدارس بعدم تكليف المعلمين فى المواد المختلفة ” لغة عربية – لغة انجليزية – رياضيات – علوم – لغة فرنسية – دراسات اجتماعية ” باى اعمال تخالف واجباتهم ومسئولياتهم المكلفين بها والتى تتمثل فى ” التعليم والتعلم – التنمية المهنية – ضمان الجودة – المشاركة المجتمعية – بالاضافة الى اى اعمال اخرى لاتخرج عن نطاق ومسئوليات مهنته “

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

قراءة فى موازنة التعليم.. قيمتها 106.5 مليار جنيه فى السنة المالية المقبلة.. وأجور موظفيها تلتهم 78% من ميزانيتها.. وزيادة الإنفاق على القطاع تحتاج إعادة نظر

من أهم المشروعات القومية التى يمكن أن يهتم بها أى مجتمع إذا أراد أن يرتقى ويحقق النمو الاقتصادى هو التعليم، وتؤكد الحكومة مرارا أن أحد أهم أهداف برنامج الإصلاح الاقتصادى بداية من تعويم الجنيه وحتى زيادة أسعار الوقود، هو توفير حيز مالى يمكن من خلال زيادة الإنفاق على هذا القطاع الهام وتحسين جودته. وخصصت موازنة السنة المالية المقبلة 2017/2018 حوالى 106.5 مليار جنيه، مقابل 103.96 مليار جنيه خلال السنة المالية المنتهية فى يونيو الماضى 2016/2017، وتؤكد وزارة المالية فى البيان المالى للموازنة التزامها بتخصيص النسبة التى نص عليها الدستور للإنفاق على التعليم، حيث نص على تخصيص 4% من الناتج القومى للإنفاق على التعليم قبل الجامعى، و2% للتعليم الجامعى، و1% للبحث العلمى، ولكن تحليل بيانات موازنة السنة الجديدة وفقا لما ورد بالبيان المالى والبيان المالى التحليلى لموازنة السنة الجديدة تشير إلى أن الإنفاق على قطاع التعليم فى مصر يحتاج إعادة نظر بالكامل. بداية عند النظر إلى طبيعة الزيادة فى المبلغ الإجمالى للإنفاق على التعليم المقدر بحوالى 106.5 مليار كما سبق الذكر فى الموازنة الجديدة، مقارنة بالسنة المالية المنتهية التى بلغت فيها 103.96، نجد أن نسبة الزيادة السنوية بموازنة التعليم منخفضة للغاية والتى بلغت 2.5% فقط، فى الوقت الذى تعلن فيه الحكومة القيام بإجراءات اقتصادية ذات تأثيرات اجتماعية واسعة بهدف زيادة الإنفاق الاجتماعى على القطاعات والخدمات الحيوية وعلى رأسها التعليم والصحة. وبالنظر إلى موازنة قطاع التعليم خلال آخر 5 سنوات اعتبارا من السنة المالية 2013/2014 وحتى السنة الجديدة 2017/2018، نجد ان السنة الأخيرة شهدت أقل نسبة زيادة فى مخصصات التعليم عن السنة السابقة والتى اقتصرت على 2.5% فقط، فى مقابل نسبة زيادة قدرها 9.8% فى ميزانية التعليم لعام 2014/2015 مقابل السنة السابقة لها، وهو ما يعنى أن الإنفاق على التعليم ليس ضمن أولويات الإنفاق العام بالموازنة.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

مواعيد العمل الرسمية وجدول الفترات لمدارس اليوم الكامل ومدارس الفترتين

مواعيد العمل الرسمية وجدول سير الدراسة للعمل بالمدارس التى تعمل ينظام الفترتين حيث تبدأ الفترة الصباحية لجميع المدارس بالمراحل ( الابتدائية والإعدادية والثانوية ) للتعليم الرسمى واللغات العام والخاص كما هو متبع كل عام فى المدارس على النحو التالى :
– عدد أيام الاسبوع الفعلى 6 أيام
– عدد الصفوف الاسبوعية للصفوف الأول والثانى والثالث الابتدائى 16 فتره .
– عدد الفترات الاسبوعية للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائى 19 فترة.
– عدد الفترات الاسبوعية لصفوف المرحلة الإعدادية 19 فترة .
– عدد حصص المرحلة الثانوية 42 حصة بواقع 7 حصص اسبوعياً .
وتبدأ الفترة الصباحية للمرحلة الابتدائية والإعدادية كالتالى :
– طابور الصباح الساعه 7.30 الى 7.45
– الفترة الاولى 7.45 الى 8.55
– الفترة الثانية 8.55 الى 10.05
– الفسحة 10.05 الى 10.15
– الفترة الثالثة 10.15 الى 10.25
– الفترة الرابعة 10.25 الى 12
وتبدأ الفترة الصباحية للمرحلة الثانوية كالتالى :
– طابور الصباح الساعه 7.30 الى 8
– الحصة الاولى 8030 الى 8.45
– الحصة الثانية 8.55 الى 10.05
– الحصة الثالثة 9.30 الى 10.15
– الحصة الرابعة 10.15 الى 11.00
– الفسحة 11.00 الى 11.20
– الحصة الخامسة 11.20 الى 12
– الحصة السادسة 12 الى 12.40- الحصة السابعة 12.40 الى 1.20مواعيد العمل الرسمية وجدول الفترات لمدارس اليوم الكامل
مواعيد العمل الرسمية وجدول الفترات لمدارس الفترتين

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

التعليم يخرج عن صمته ويوجه رسالة لأولياء الأمور والمعلمين : حان وقت المواجهة .. لم يعد هناك شئ “‬ببلاش”

قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليمالتغييرات وأشكال التطوير والتغيير التي أعلنت عنها لابد أن تراعي أولا واقع الإتاحة الموجود عندي ـ وهل المدارس جاهزة لتطبيق ذلك أم لا مع وجود كثافة في فصول تصل إلي 140 طالبا ومدارس ليس بها أجهزة كمبيوتر، ثم أبحث بعد ذلك علي الجودة والتطوير، ثم بعد ذلك أبحث عن التميز، فهل ستستطيع أنت أن تحقق ماتأمله في مجال تطوير العملية التعليمية بهذه الصورة من الإبتدائي وحتي الثانوية العامة ؟– مشكلة الكثافة ليست ضاغطة بشكل كبير علينا، لأنها تتفاوت من محافظة لمحافظة، وهذه المشكلة تحتاح لحل موضعي لكن لابد أن نعود لخطوة للوراء مادمنا نناقش تطوير العملية التعليمية بكاملها، لأن جزءا من المناقشة لابد أن يتطرق إلي إقتصاديات تطوير التعليم، وإلي من الذي سيدفع الفاتورة، لأنه لايوجد لدينا أموال كافية لتطبيق كل مانطرحه بهذا الشكل في مجمله، ولم يسألني أحد حتي الآن من الذي سيدفع عندما أدرب نصف مليون معلم ؟والحقيقة ان كل الذي أتحدث عنه من مظاهر تطوير ليس لدي ميزانية لتحقيقه ـ فميزانية الوزارة كلها 80 مليار جنيه منهم 70 مليار جنيه مكافآت ومرتبات لأناس أنا لست في حاجة إليهم، فأنا عندي مليون و700 ألف واحد وأنا لاأحتاج منهم سوي 20% فقط ولو جلس الباقون كلهم في منازلهم لن يؤثروا علي في أي شئ وأنا أدفع لهم مهايا وكأنني فاتحها معونة إجتماعية، وبالنسبة لميزانية الوزارة والمتبقي منها بعد الأجور والمكافآت 10 مليار جنيه منهم 2 مليار جنيه كتب ومليار ونصف مليار جنيه ثانوية عامة والباقي أبنية تعليمية..هذا هو الواقع.تكلفة التعليم لابد أن تناقش• ماهو الحل حتي أنفذ عملية التطوير للعملية التعليمية التي لم تعد تحتاج لتأجيل ؟
– الحل هو أن يكون هناك حوار مجتمعي واضح وصريح لكي تفهم الناس تكاليف التعليم فمثلا مدارس المتفوقين التي أنشأتها الدولة تكلفة الطالب فيها 50 ألف جنيه في السنة، ولم يبلغ أحد الأهالي بذلك، وهم تعودوا أنها بلا مقابل، والمعونة الأمريكية التي بدأنا بها هذه المدارس إنتهت ولم تعد موجودة.أنا لست متعودا أن أصدر تصريحات بهدف أن أريح الناس وفقط دون إنجاز واضح ـ وطبعا لن يريح أحد من أولياء الأمور عندما تتحدث معه عن المجانية في التعليم غير الموجودة حاليا، ولهذا أقول للجميع من يريد أن يطور بشكل حقيقي لابد أن يأتي ويستمع لي ونبحث عن حلول، أما إذا كان يرفض التغيير ويقبل أن يكون هنا 140 طالبا أو تلميذا في الفصل فيجب علي مثل هؤلاء ألا يفتحوا افواههم بكلمة إنتقاد واحدة لأنه لم يعد هناك شئ »‬ببلاش»وأنا أستنكر المدرس الذي لايهمه سوي زيادة راتبه ويعلو صوته مع أنه غير كفء، وأنا لست في حاجة إليه، ونصف الوزارة إما حرامي، والنصف الثاني حرامي ومش كفء أيضا ولاأستطيع أن أضحك علي الجميع وأقول ان مصر دولة رائعة وبلد جميل ونتصف بالشهامة وأنا لا أستطيع أن أكذب علي أحد أو أكذب علي نفسيوحان وقت المواجهة، وأنا أتعامل مع واقع ولابد أن أواجه كل هؤلاء لأن معظمهم لايذهب المدرسة، وصوته للأسف عالي، ولابد من مواجهته بحقيقة وضعه في وزارة التربية والتعليم ـ ومثل هؤلاء المدرسين يطلبون التثبيت وحافز إثابة وضم المدة ـ وبدأ بعضهم يكتب علي الواتس آب ويتساءل معظمهم قائلين: عندما يقوم الوزير بتثبيتنا ـ كم شهر مطلوبة أن تمر حتي نأخذ أجازة بدون مرتب ؟!! لأنه ناوي يسيبك ويمشي لكي يتفرغ للدروس الخصوصية، وهو ليس معك في الهدف الذي تريد أن تحققه من تطوير في العملية التعليمية.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

بشرى سارة من “التعليم” بشأن معوقات مسابقة الـ 30 ألف معلم

قال الدكتور محمد عمر، مدير صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية، إنه بناءا على تكليفات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بتشكيل لجنه لمراجعة ملفات مسابقة الـ ٣٠ ألف معلم، وإيجاد حلول للمعوقات التى تواجه المعلمين، فقد تم الوصول إلى عدة حلول أهمها: بالنسبة لبدائل شرط محو الأمية فستصدر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كتاب دورى قبل بداية العام الدراسي بالبدائل المعتمدة وضوابط تنفيذها.
أما بالنسبة لملحق قرار تقليل الاغتراب سيصدر عن الوزير قريبا قبل بدء العام الدراسي وجارى حاليا مراجعة الاستمارات الالكترونية، وملحق قرار التثبيت للسادة المعلمين المحجوبين من القرار الأول سيصدر قبل بدء العام الدراسي.
وأضاف عمر خلال تصريحاته إنه بالنسبة إلى قرار تثبيت المعلمين المساعدين المتقدمين بطلبات للأكاديمية المهنية للمعلمين سيصدر فور استكمال الإجراءات الحالية بالاكاديمية ومتوقع له مدة زمنية لن تتجاوز ٤٥ يوم من تاريخه.
وأشار الى أن تقليل الاغتراب الداخلى لمعلمى المسابقة وغيرهم من المعلمين القدامى سوف يتم حصر العجز والزيادة بجميع التخصصات على مستوى الإدارة التعليمية وذلك فور الانتهاء من القرارات الموضحة، وذلك خلال الشهر الأول من بدء العام الدراسي وسوف ترفع التوصيات للوزير لاستصدار القرار المناسب لتقليل الاغتراب وذلك وفق الضوابط.
أما فيما يخص المعلمين المساعدين الذين لم يتسوفوا شروط الصلاحية من الأكاديمية وتعيينهم كان قبل عام ٢٠١٣ ومهددين بانهاء التعاقد، قال عمر، إن الوزير شكل لجنة قانونية اوصت بتعديل بعض مواد قانون التعليم المنظمة للتعيينات والتثبيت، وقد انتهت اللجنه من اتمام التعديلات وأرسلها الوزير الى مجلس الوزراء للموافقه عليها وبعد ذلك ستعرض على مجلس النواب فور انعقاده، وهذا ينطبق ايضا على من تم فسخ تعاقده فستتيح التعديلات اعاده التعاقد معه مرة اخرى.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

معلمون يهددون بحبس وزير التعليم بسبب وصفهم بـ«الحرامية»

أصيب معلمو مصر وقيادات وزارة التربية والتعليم، بصدمة كبرى بعد تصريح، وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقى، لجريدة “أخبار اليوم” في حواره مع الكاتب الصحفي رفعت فياض صباح اليوم السبت، باتهامه للعاملين بوزارة التربية والتعليم نصا بأن “الوزارة نصفها حرامية والنصف الآخر مش كفء”، والذي عمم فيه الاتهام على كل القيادات والمعلمين على السواء باتهام يحاسب عليه القانون أولا قبل أن يكون الوزير نفسه هو رب البيت مما أدى إلى اشتعال ثورة غضب على صفحات التواصل الاجتماعى، وتصدر هاشتاج “احنا مش حرامية انت اللى حرامى” جميع مواقع التواصل.
ووجهت منى رفاعي معاون وزير التربية والتعليم الأسبق الدكتور محمود أبوالنصر، انتقادات حادة لوزير التعليم الحالي بسبب تصريحاته.
وقالت: “معلمو مصر ليسوا لصوصا أو حرامية كما ادعى الوزير”، وطالبت بالتحقيق مع وزير التعليم فيما نسب إليه من تصريحات، مشيرة إلى أن الوزير دأب على إصدار مجموعة من التصريحات الاستفزازية تجاه المعلمين والعاملين بالوزارة منذ فترة ليست بالقصيرة، وأنه فور توليه بالمسئولية نعت الجميع بالفشل وقالت: “فهل يعني هذا أنه سيأتي بوزارة جديدة أم ماذا؟”.
وأكد حسين إبراهيم، أمين عام نقابة المعلمين المستقلة، أنه “سيتم إقامة قضية ضد الدكتور طارق شوقي لقيامه بإهانة كل من يعمل بمرفق التعليم لأن التصريحات التي أدلى بها تسيء له شخصيًا قبل أن تسيء لنا ولا تليق به كوزير للتربية والتعليم وتخالف نصوص القانون”.
وفى نفس الإطار انتوى مجموعة من المعلمين والقيادات إقامة جنحة مباشرة على وزير التربية والتعليم وفقا للمادة 137 من قانون العقوبات والتي تنص بالسجن 6 أشهر على عقوبة السب والقذف، كما أن هذه العقوبة تتضاعف أن كان السب والقذف منشورا بإحدى الجرائد أو المطبوعات.
فيما وردت بعض التعليقات الساخرة من المعلمين منها “عندما توليت مسئولية الوزارة اتهمت قياداتها ومعلميها أن جميعهم حرامية فماذا لو صدق الخبر المنشور على إحدى المواقع الإلكترونية من ترشيح سيادتكم لمنصب “رئيس الوزراء” هل وقتها ستتهم الشعب المصرى كله أنه حرامية؟”.
ومنها: “معالى وفخامة وزير التعليم عيب أن تهين التعليم والمعلمين وتصفهم بأنهم حرامية فلماذا لا تستقيل وتعتذر عن العمل مع الحرامية؟!”.
وقال آخر: “كان نفسى أقول كل عيد لحمة وفتة وأنتم طيبون ولكن أن تكون العيدية هي إهانة المصريين من وزير التربية والتعليم واتهام العاملين بالتعليم بأن نصفهم حرامية والنصف الآخر حرامية وغير كفء هذا عيب وإهانة لا بد من الاعتذار عنها”.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

طارق شوقي : نصف الوزارة إما حرامي، والنصف الثاني حرامي ومش كفء أيضا ؟

اخبار اليوم
قال طارق شوقي وزير التربية والتعليم ، أنا أستنكر المدرس الذي لايهمه سوي زيادة راتبه ويعلو صوته مع أنه غير كفء، وأنا لست في حاجة إليه، ونصف الوزارة إما حرامي، والنصف الثاني حرامي ومش كفء أيضا ولاأستطيع أن أضحك علي الجميع وأقول ان مصر دولة رائعة وبلد جميل ونتصف بالشهامة وأنا لا أستطيع أن أكذب علي أحد أو أكذب علي نفسي، وحان وقت المواجهة، وأنا أتعامل مع واقع ولابد أن أواجه كل هؤلاء لأن معظمهم لايذهب المدرسة، وصوته للأسف عالي، ولابد من مواجهته بحقيقة وضعه في وزارة التربية والتعليم ـ ومثل هؤلاء المدرسين يطلبون التثبيت وحافز إثابة وضم المدة ـ وبدأ بعضهم يكتب علي الواتس آب ويتساءل معظمهم قائلين: عندما يقوم الوزير بتثبيتنا ـ كم شهر مطلوبة أن تمر حتي نأخذ أجازة بدون مرتب ؟!! لأنه ناوي يسيبك ويمشي لكي يتفرغ للدروس الخصوصية، وهو ليس معك في الهدف الذي تريد أن تحققه من تطوير في العملية التعليمية.اضاف وزير التربية والتعليم في حواره مع ” اخبار اليوم ” ، أنا أطرح لك المشاكل بوضوح، ولن تجد أحدا في هذا المكان يجلس معك ليقول لك هذا الواقع الذي نحن فيه الآن.. وأنا لست متعودا أن أصدر تصريحات بهدف أن أريح الناس وفقط دون إنجاز واضح ـ وطبعا لن يريح أحد من أولياء الأمور عندما تتحدث معه عن المجانية في التعليم غير الموجودة حاليا، ولهذا أقول للجميع من يريد أن يطور بشكل حقيقي لابد أن يأتي ويستمع لي ونبحث عن حلول، أما إذا كان يرفض التغيير ويقبل أن يكون هنا 140 طالبا أو تلميذا في الفصل فيجب علي مثل هؤلاء ألا يفتحوا افواههم بكلمة إنتقاد واحدة لأنه لم يعد هناك شئ “ببلاش ”
قال وزير التربية ، ان الحل للوضع الحالي هو أن يكون هناك حوار مجتمعي واضح وصريح لكي تفهم الناس تكاليف التعليم فمثلا مدارس المتفوقين التي أنشأتها الدولة تكلفة الطالب فيها 50 ألف جنيه في السنة، ولم يبلغ أحد الأهالي بذلك، وهم تعودوا أنها بلا مقابل، والمعونة الأمريكية التي بدأنا بها هذه المدارس إنتهت ولم تعد موجودة.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

رفعت فياض: حوار “الحرامية” مسجل ولو نشر كاملا سيرحل وزير التعليم عن منصبه

قال رفعت فياض، الكاتب الصحفي المتخصص في الشأن التعليمي بجريدة أخبار اليوم، إن ما ورد في نص حوار الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم المنشور في عدد الجريدة اليوم السبت مسجل وصحيح ولم يجتزأ أو تضاف ليه اي نصوص لم ترد على لسان الوزير.وأضاف فياض، في تصريح خاص لـ”دوت مصر”، أنه قام بنشر نحو 75% من الحوار، ولم ينشر باقيه لأن به تصريحات قد تؤدي إلى إقالة الوزير، مؤكدا أنه سيقوم بالرد على نفي الوزير لما ورد في الحوار إذا أصدرت الوزارة بيانا رسميا بالنفي يختص بأخبار اليوم .وتابع: الحوار مسجل، وأجري في وجود رئيس تحرير الجريدة، وكل ما جاء به ورد على لسان الوزير وصحيح 100% ,.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

“التعليم”: الوزير يعمل جاهدًا لتوفير حياة كريمة للمعلم.. ونقدر دعم النقابة له

أكد أحمد خيري، المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن نقابة المهن التعليمية شريك أساسي في العملية التعليمية، والوزارة تقدر جهودها ومساندتها ودعمها للدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، الذي يقدر ويحترم دور المعلم، والذى يعتبره أساس العملية التعليمية، ويعمل جاهدا من أجل تنميته المهنية وتوفير حياة كريمة له وتذليل كافة المشكلات التى تواجهه.
وقدم “خيرى” الشكر للنقابة على دعمها الكامل للدكتور طارق شوقي، ودعمها للمنظومة التعليمية الجديدة، ومحاربة أصحاب المصالح وعلى تفهمها لحقيقة الوضع.
جاء ذلك ردًا على البيان الذى أرسلته نقابة المهن التعليمية والذي جاء نصه:
تؤكد النقابة العامة للمهن التعليمية أنها لا تقبل المساس بكرامة المعلمين، وأن كرامة المعلم خط أحمر، وتشدد النقابة على أهمية وقيمة المعلم وأنه حجر الزاوية والركن الأساسي للعملية التعليمية، ولا تطوير دون معلم يتمتع بالكفاءة والقدرة الفعلية على إدارة المؤسسة التعليمية بما يضمن تحقيق نواتج التعلم المرجوة بما يتلائم مع تطلعاتنا لمستوى تعليمي راق يتوافق مع طموحاتنا ويحقق نقلة نوعية في المجتمع المصري؛ لأنه لا تغيير حقيقي بدون تعليم جيد.
وتعرب النقابة العامة للمهن التعليمية عن ثقتها في شخص الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ومدى احترامه للمعلمين وقيمتهم، وفيما يتعلق بالتصريحات الأخيرة المنسوبة لوزير التعليم والتي تتضمن بعض العبارات التي يفهم منها أن بها اساءات للمعلمين، تؤكد النقابة أن عهدها بالوزير الحالي منذ توليه المسئولية أنه دائم الوقوف بجانب المعلمين، وأنه من أكثر المساندين لقضايا المعلمين والنقابة، وقد خاض الوزير الحالي ومازال يخوض مع النقابة معركة ضخمة من أجل تحسين أجور المعلمين وتطبيق جدول الأجور المقترح من قبل النقابة.
ومن جهته، قال خلف الزناتي نقيب المعلمين، ورئيس اتحاد المعلمين العرب إن الدكتور طارق شوقي يقود معركة تغيير حقيقية في ديوان عام الوزارة والمديريات التعليمية، وأن مشروع إعادة هيكلة الوزارة وقطاعاتها يواجه تحديات ضخمة؛ بسبب تهديده لمصالح بعض القيادات الذين ظنوا في وقت من الأوقات أنهم تحولوا إلى مراكز قوى.
وأضاف “الزناتي”، أن بعض هؤلاء يحاول الوقيعة بين الوزير والمعلمين والنقابة، ويسعون إلى إحداث حالة من البلبلة باقتناص بعض الكلمات واجتزائها عن سياقها وإظهارها في شكل سيء لتحقيق ما يسعون إليه.
وأشار إلى ما تحقق للمعلمين منذ قدوم طارق شوقي وخاصة حل أزمة المعلمين المغتربين، وتشكيل لجنة لحل مشكلات مسابقة الثلاثين ألف معلم، واتخاذ الوزارة لعدد من الإجراءات لحل مشكلات الرسوب الوظيفي لنصف مليون معلم، بالإضافة إلى التدريبات التي يتلقاها المعلمون وعلى رأسها مشروع ” المعلمون أولا”، وكذلك مساعي الوزارة لحل مشكلات التحويلات بين المدارس، ومشكلات المسمى الوظيفي، بالاضافة إلى مشروع إعادة هيكلة الأكاديمية المهنية للمعلمين من أجل تنفيذ تدريبات حقيقية للمعلمين.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

وزير التعليم يكشف عن تفاصيل حوارة مع أخبار اليوم.. لو مش مصدقني همشي

بعدما اثارتة ازمة التصريحات المنسوبة للدكتور طارق شوقي وزير التعليم والتعليم الفني بجريدة اخبار اليوم من غضب اعقبة جدل واسع على مواقع التواصل الاجتماعى، واتهامات متبادلة بين الوزارة والجريدة، ومطالب كثير من المعلمين رفع دعوى سب وقذف ضد وزير التعليم ، ومطالب اخرى باستقالتة
وجه الدكتور طارق شوقي، رسالة عاجلة إلى المعلمين، بشأن الحوار الصحفي الذي نشر بإحدى الصحف القومية، والذي انطوى على تصريحات منسوبة للوزير حول أن نصف وزارة التربية والتعليم «حرامية»، والنصف الثاني «حرامية وغير كفء»، قائلا إن الكلام لم يتم توجيهه إلى المعلمين، وأن هذا الكلام لم يذكر من الأساس.
وأكد شوقي، أن جزءا كبيرا من الحوار كان حول تثبيت المعلمين والمسابقات المحلية وعودة المعلمين المغتربين، بالإضافة إلى السيطرة على المدارس الخاصة، قائلا: «هل يعقل أن أقول عليهم حرامية وفي الوقت ذاته أفعل كل هذا؟.. لو أنا بكره المعلمين أومال مين اللى بيحبهم؟».
وقال الوزير، إنه على المعلمين أن يتفهموا جيدا أن الحوار تم إجتزاؤه في كثير من الأمور مثل كليات التربية وأزمة البوكليت، قائلا إن الحوار كان الهدف منه الفرقعة، متابعًا: «الأمر كان فيه تربص واستفزاز».
وأضاف أنه لم يتوجه إلى القضاء أو خلافه بشأن ما نسب إليه فى أحد الحوارات الصحفية والتى تتضمن بعض التصريحات له بأن نصف الوزارة حرامية والنصف الأخر غير كفئ، مما أثار حالة من الغضب بين أوساط المعلمين.
وأشار الوزير حول موجة الغضب الموجودة حاليا إلى أنه إذا كان المعلمون لم يعجبهم الوزير فهذه ليست مشكلة وإذا كانوا يريدون أن تستكمل الوزارة ما بدأته من الحلم فهذه ليست مشكلة أيضا قائلا: «سعيد باللى عملته وما نشر كان لإشعال الفتن ولم انزل لمستوى التسجيلات».
وعن وجود بعض العناصر غير الكفء قال الوزير إن جميع الوزارات توجد بها عناصرغير كفء وهذه ليست معلومة جديدة، قائلا: «أنا عملت اللى عليا وعندي أفكار جميلة لسه هعملها ولو القيادة السياسية شايفة غير ذلك فأنا هكون سعيد ولو عايزين حد غيرى مفيش مشكلة المهم التعليم يتصلح هذا هو الهدف».
وقال الوزير: «لا بد من طرح سؤال للجميع هل الحوار متوازن أم يوجد به تربص وسوء نية».
وحول اللجوء إلى القضاء بشأن الحوار الصحفي، قال الوزير: «صعب إني أدخل الدولة في صراع مع صحفي ولا بد من الرجوع للقيادة السياسية أولا».
وتابع الوزير موجها حديثه للمعلمين: «لو مش عايزني خلاص دون أي قضاء ولو شايفني عدو خلاص؛ لا بد أن تصدق أفعال الوزير ولا تصدق كلام الصحفي الذي لا يعبر عن الحقائق وينقصه الكثير»، مضيفا: «لو مصدقين الرجل المهاجم خلاص ماشي يمشوني».
وقال الوزير: «لن استقبل والوزارة مهمة كلفنى بها الرئيس، وإذا كان يرى غير ذلك فأنا أفعل ما تريده القيادة السياسية ولكن لن أخذل من أعطى لي الثقة».
يذكر أن إحدى الصحف القومية، نشرت حوارا لوزير التربية والتعليم طارق شوقي، اليوم السبت، وصفه فيه الوزير المعلمين بأنهم «حرامية»، وفي تصريحات خاصة نفى الدكتور طارق شوقي، ما نسب إليه من تصريحات أثارت حالة غضب بين المدرسين.

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

الأكاديمية المهنية: 9 سبتمبر بدء اعلان مواعيد واماكن تدريبات الترقي 2017 – 2018

اعتمد الدكتور صلاح الدين غنيم مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، اخطارات موعد ومكان تدريبات الترقى إلى وظائف المعلمين للعام ٢٠١٧/٢٠١٨ والتى وتستهدف إجمالى نحو 520 ألف معلم، وسيتم اتاحتها على موقع الاكاديمية و بدء اعلام المعلمين بمواعيد واماكن تدريبات الترقي إعتبارا من السبت الموافق ٩ سبتمبر ٢٠١٧.
ويمكن لكل معلم تم ترشيحه للترقية، أن يتعرف على موعد ومكان انعقاد التدريب الخاص به للترقي للوظيفة التالية، عن طريق موقع الأكاديمية المهنية الرسمي من هنا
واشار غنيم انة نظرا لكثرة اعداد المعلمين المرشحين للترقية والذي يبلغ نحو 520 ألف معلم، فسيتم التدريب على دفعات، واخطار كل دفعة بمواعيد واماكن تدريبات الترقي على حدا، كما سيتم اخطار المديريات التعليمية بمواعيد واماكن تدريبات الترقي للمعلمين بكشوف مجمعة

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

منشور يمنع المعلم من القيام باي اعمال ادارية غير التدريس

قامت وزارة التربية والتعليم بإصدار نشرة الى جميع مديريات التربية والتعليم بمختلف محافظات الجمهورية حرصاً منها على هيبة المعلم وتقديراً لدورة فى نجاح العملية التعليمية تفيد ” بالتنبية على مديرى المدارس بعدم تكليف المعلمين فى المواد المختلفة ” لغة عربية – لغة انجليزية – رياضيات – علوم – لغة فرنسية – دراسات اجتماعية ” باى اعمال تخالف واجباتهم ومسئولياتهم المكلفين بها والتى تتمثل فى ” التعليم والتعلم – التنمية المهنية – ضمان الجودة – المشاركة المجتمعية – بالاضافة الى اى اعمال اخرى لاتخرج عن نطاق ومسئوليات مهنته ”

واضافت النشرة انه فى حالة العجز فى وظائف الاعمال المعاونة ومنها الامن تقوم ادارة المدرسة بتكليف اعضاء الخدمات الادارية بالمدرسة للقيام بتلك المهام والعرض على مجلس الامناء بالمدرسة لاعمال دوره لسد هذا العجز حتى يتفرغ المعلم لعملة الاساسى وهو التعليم والتعلم داخل الفصل الدارسى بالمدرسة ويتم نشر لاتخاذ اللازم حيال هذا الامر .

Read more
اخبار التعليم التعليم في مصر

شوقي: يؤسفني كل هذه المحاولات للوقيعة بيني وبين المعلمين

بعد ازمة التصريحات الاخيرة المنسوبة لوزير التعليم، قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، لا اعتقد انني لا زلت محتاجا لتوضيح تقديري للمعلمين وقناعتي بأنهم الخط الاول لأي إصلاح لمنظومة التعليم. يؤسفني جدا ان اري كل هذه المحاولات لهدم كل ما نبنيه رغم اننا فعلنا الكثير للمنظومة وبالأخص السادة المعلمين.
اضاف طارق شوقي في تصريحات خاصة ، من الحكمة ان نحكم علي الأشخاص من خلال افعالهم وليس من خلال ما يكتب عنهم ولا سيما انني أتواصل مباشرة مع الجميع واسابق الزمن لحل مشاكل السادة المعلمين واولياء الأمور وموظفي الوزارة. لقد فعلنا الكثير ونحلم بما هو اكبر وتظل قناعتي ان “المعلمون اولا” كما قلت مرارا وتكرارا

Read more